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乘着基础教育课程改革的东风,在学校赵永清校长的倡导和组 |
| 织下,我校于2001年在重庆市率先开设了研究性学习课程。在没有 |
| 经验模式可资借鉴的实践探索中,我们以《基础教育课程改革纲要 |
| (试行)》为指针,以“一切为了学生的自主发展”为理念,以创 |
| 建示范高中为目标,更新教育观念,不断开拓创新,初步构建起了 |
| 具有开县中学校本特色的研究性学习课程,即研究性学习与现代信 |
| 息技术整合,为学生自主合作开展研究性学习提供一个数字平台; |
| 研究性学习与学科教学整合,用研究性学习的理念和方法推动学科 |
| 课程的教学改革;研究性学习与三峡库区建设结合,为研究性学习 |
| 提供资源宝库和实践天地。三年来,我校在高中三个年级中完整地 |
| 开设三轮研究性学习课程,建立研究性学习主题知识网站,编印 |
| 《开县中学研究性学习指导手册》《开县中学研究性学习理论与实 |
| 践》《开县中学研究性学习课程研究成果汇编》等专辑,有7项学 |
| 生成果,10余篇教师论文在重庆市重点中学研究性学习成果展示和 |
| 评审中荣获一、二、三等奖,在全市重点中学中处于领先水平。 |
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